師資培訓(xùn)
Training for Teachers
旭日弘文大語文39期教師研修活動
8月28日，旭日弘文大語文39期教師研修活動畫上了圓滿的句號！在這為期3天的師訓(xùn)中，旭日弘文大語文師訓(xùn)團(tuán)隊與多家合作校的參訓(xùn)老師們，精研細(xì)磨、實(shí)戰(zhàn)演練、彼此幫扶、共同成長。
本次師訓(xùn)由旭日弘文教育科技集團(tuán)名師團(tuán)隊授課，幫助參訓(xùn)教師了解旭日弘文大語文課程體系、掌握大語文教學(xué)技能等。同時，還有一些精心策劃的課堂小組合作探究學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，讓參訓(xùn)老師更加深入鞏固培訓(xùn)內(nèi)容。
在師訓(xùn)正式開始前半小時，我們精心周密的安排了團(tuán)建互動游戲，不僅快速建立起本次研修營的PK機(jī)制，同時也為老師們展示課前破冰的實(shí)操方法，激發(fā)老師們的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)老師們的參與感。
隨后由旭日弘文教育科技集團(tuán)井田格速成寫字項目負(fù)責(zé)人——張志鵬老師，進(jìn)行講解硬筆及粉筆的規(guī)范書寫要領(lǐng)。這不僅是語文教師必備的基本功，同時也是語文教師的加分項。旭日弘文教育集團(tuán)多年來一直致力于中小學(xué)生速成寫字項目的研發(fā)和推廣工作，此次研修營，我們讓老師親身參與感受，不僅提高了自身的書寫能力，同時也讓老師們共同見證了此套課程的科學(xué)性和專業(yè)性。老師們認(rèn)真書寫演練，最終，在第三天的研修考核中全員通過。
接著，由中國語文報刊協(xié)會名師專業(yè)研究會副秘書長、旭日弘文教育科技集副總裁——林靜老師，將旭日弘文大語文產(chǎn)品體系及課程理念結(jié)合現(xiàn)行語文課標(biāo)，與國內(nèi)教育發(fā)展趨勢融合講述，讓參加培訓(xùn)的教師們更深入了解旭日弘文大語文的課程特色與授課效果。
林老師的講解細(xì)致精彩，案例生動鮮活，她不僅分享了自己多年一線教學(xué)的真實(shí)案例，同時展示了多位名師授課的精彩瞬間，圍繞“學(xué)生期待的語文、教師如何教授語文、目前的語文教學(xué)趨勢等方面展開講述，將大語文的核心理念及教學(xué)方向詮釋得既有理論高度，又有視野廣度，更有思想深度。師訓(xùn)是需要多層次化的，要豐富多樣，具體實(shí)用；結(jié)合具體課例及教師常常遇到的困難進(jìn)行答疑解惑，更能產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。
下午，旭日弘文教育科技集團(tuán)閱讀項目負(fù)責(zé)人王慧晶老師，結(jié)合具體課例，以《講出精彩 上好公開課》為話題，和到場的老師進(jìn)行了交流分享及課例展示。王老師通過模擬真實(shí)的課堂，設(shè)計了生動有趣的教學(xué)情境，將完整的教學(xué)流程進(jìn)行全呈現(xiàn)演示；同時梳理重難點(diǎn)，保證課程無死角；對課堂的流程進(jìn)行詳細(xì)解讀，幫助參訓(xùn)教師快速掌握授課思路。同時還講授了快速與家長、學(xué)生建立信任等具體實(shí)操方法，內(nèi)容從外在著裝到內(nèi)在氣質(zhì)的提升，幫助教師完美打造屬于自己的有聲名片……
參訓(xùn)老師們更明白如何構(gòu)建一堂精彩的語文課，如何調(diào)動學(xué)生課堂積極性，收獲高效轉(zhuǎn)化。
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作文教程 |
閱讀教程 |
寫字課程 |
口語交際 |
林老師繼續(xù)分享《旭日弘文作文教程》的體例及課例。她組織老師們展開小組合作探究式的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員邊分享，邊學(xué)習(xí)，感受合作探究式的教學(xué)方式對于學(xué)生進(jìn)行語文學(xué)習(xí)的引領(lǐng)作用。
此外，正值旭日弘文教育科技集團(tuán)組織的第六屆全國教學(xué)設(shè)計優(yōu)化大賽隆重舉行之際，特安排中國語文報刊協(xié)會讀寫教學(xué)分會秘書長楊學(xué)強(qiáng)老師給參訓(xùn)的老師們進(jìn)行了比賽內(nèi)容的介紹，鼓勵老師們大膽創(chuàng)新，積極探索，勇于參賽，通過和名師對話交流，不斷提升自身的教學(xué)水平。
下午，林老師特別安排了旭日弘文作文教材體例的研討，以回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。同時，我們還進(jìn)行了集中的磨課備課實(shí)操演練。在日常教學(xué)中，練課是教師成長的很重要的方法。在以上滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)恼n程結(jié)束后，指導(dǎo)老師們集體備課，幫助參訓(xùn)教師對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行有效的吸收和轉(zhuǎn)化，以更好地在練課時調(diào)控課堂節(jié)奏。
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作文教程 |
閱讀教程 |
寫字課程 |
口語交際 |
為了讓老師們對《旭日弘文作文教程》有更深入的感悟，更好的使用教材上課，林老師講述了作文評改的具體方法，和老師們分享了實(shí)操案例。緊接著進(jìn)行逐一實(shí)操考核。考核內(nèi)容包括規(guī)范書寫、朗讀、紙質(zhì)心得書寫、課堂教學(xué)說課、重點(diǎn)環(huán)節(jié)演練等。以此考核老師的綜合能力和實(shí)操經(jīng)驗。
通過緊張、嚴(yán)格的考核后，各位參訓(xùn)老師都取得了令人滿意的成績，我們分別頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書、優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀團(tuán)隊等證書，以此對各位老師的學(xué)習(xí)狀態(tài)做出評價及肯定。學(xué)員們在頒獎環(huán)節(jié)感受良多，紛紛表示對于師訓(xùn)老師們的感謝，因為我們的課程落地踏實(shí)，是真正幫助老師們成長的培訓(xùn)。
旭日弘文大語文致力于提升教師專業(yè)素養(yǎng)，夯實(shí)教學(xué)的基本功！
我們的師訓(xùn)，一方面是為了幫助合作校培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的教師隊伍，以此提高機(jī)構(gòu)整體教學(xué)質(zhì)量，在當(dāng)?shù)厥袌龃蛟斐隽己玫慕虒W(xué)口碑，吸引更多生源；另外一方面，我們希望通過這樣的師訓(xùn)，引領(lǐng)更多熱愛語文教育的老師，從思想層面對于語文教學(xué)有更深入的感悟體會，從而不斷提升自我的綜合素養(yǎng)，這樣才能把大語文核心理念滲透到學(xué)生身上。
我們希望每位大語文教師都能提升專業(yè)素養(yǎng)，為孩子的終身發(fā)展奠基！
參選心得
北京寰宇少年培訓(xùn)集團(tuán) | 趙老師
我很喜歡大家在一起學(xué)習(xí)的過程。那種思維的碰撞是一個人完不成的，從各位老師身上讓我學(xué)到了很多，不僅是教學(xué)方法，更是為師之道。通過林老師的講解，讓我更加明確培養(yǎng)學(xué)生思維鏈的重要性，讓我旭日弘文教材的雙線并行教學(xué)模式，忍不住伸出大拇指。同時，我也更深刻的體會到，教師這個職業(yè)很神圣，能夠陪伴孩子、點(diǎn)亮孩子的學(xué)習(xí)熱情是功德，我會學(xué)著試著放慢語速，把課堂還給孩子，做一位用愛、理想點(diǎn)燃孩子的老師。
遼寧七色彩虹教育學(xué)校 | 劉老師
通過此次學(xué)習(xí)，讓我第一次深入體會到好的課是“磨”出來的，感謝旭日弘文所有老師給我?guī)У拇舜误w驗，讓我收獲良多。林老師的講座，全面系統(tǒng)，像一頓豐盛的精神大餐，呈現(xiàn)在我們面前。老師語言深刻，娓娓動聽，正所謂聽君一席話，勝讀十年書。我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，在為我們學(xué)校增添榮譽(yù)的同時，也充分的豐富自己的學(xué)識，感謝旭日弘文家人的關(guān)懷，愿旭日弘文明天更加輝煌，也祝愿同行小伙伴們收獲滿滿，愿自己不忘初衷，砥礪前行。
河北盛世文武經(jīng)典課堂 | 錢老師
聽完王老師的課，我感受頗深，要做好一堂公開課，除了有周密的準(zhǔn)備以外，更應(yīng)該及時了解學(xué)情，制定合理的教學(xué)方案。有趣、幽默的教學(xué)方法，一直以來是我這樣不茍言笑的“嚴(yán)師們”從來不會、也不敢運(yùn)用的方法，聽完課，我明顯感受到趣味教學(xué)在課堂中起到的作用。接下來我也當(dāng)要在以后的教學(xué)中不斷提升自己，做一個多姿多彩的陽光教師。
旭日弘文教育科技集團(tuán)
400-859-7277
