教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》(教基
[2001]17號)指出:“在義 務(wù)教育階段的語文、美術(shù)課中要加強(qiáng)寫字教學(xué)。”《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》和《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》(以下 簡
稱《指導(dǎo)綱要》)中明確提出了義務(wù)教育階段硬筆書寫的要求。依據(jù)《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》中的具體要求,結(jié)合小學(xué)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和語文教學(xué)實(shí)際,我
們編寫了本套一至六年級《硬筆規(guī)范字書寫練習(xí)指導(dǎo)》
(以下簡稱“本套教輔”)。
本套教輔經(jīng)人民教育出版社授權(quán),以實(shí)用、科學(xué)、
創(chuàng)新為編寫的總目標(biāo),“ ‘先做好編寫的規(guī)范,再做好規(guī)范宇書寫的指導(dǎo)”(傅永和語) 。力求在編寫中全面體
現(xiàn)綱要精神,努力貫徹素質(zhì)教育的基本理念,服務(wù)于小學(xué)語文老師隨文習(xí)字課堂教學(xué),讓即便書法基礎(chǔ)薄弱的
語文老師也能指導(dǎo)學(xué)生的課堂習(xí)字教學(xué),“ 讓小學(xué)語文老師馬上就能用,讓孩子們通過學(xué)習(xí)硬筆規(guī)范字提高對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識”(蘇士澍語) ;學(xué)生易學(xué),“把字的結(jié)構(gòu)講的非常明白,接地氣”(盧中南語)。
有效“解決了語文教學(xué)識字與習(xí)字的關(guān)系,解決了指導(dǎo)與訓(xùn)練的關(guān)系,解決了課內(nèi)和課外的關(guān)系”(張一清語) 等。